Reconfiguraciones de estrategias de enseñanza, materiales y modos de construcción del conocimiento promovidos

Resumen:

En el marco de la pandemia, se inició un trabajo conjunto con la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La experiencia consistió en el planteamiento pedagógico de una “Simulación de vista de causa”. El protagonismo recayó por entero sobre los alumnos transformando el aula -virtual- en un espacio para debatir práctica jurídica aplicable al caso, con énfasis en el trabajo en equipo y la oralidad en el proceso civil y comercial. La actividad fue diseñada en articulación con docentes de otras materias, docentes y estudiantes de otras carreras (Ciencias de la Comunicación), profesionales abogados y jueces del fuero.

Autoría: Julia Bruzzone, María Laura Ochoa y Florencia Ancao

Palabras claves:

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