73. Reformulando la construcción de conocimientos
72. Reconvirtiendo el aula virtual
71. ¡Microbios al ataque!
69. Modelos híbridos de enseñanza para la Física
68. Reconocimiento de la flexibilidad de los casos prácticos y la rigidez del trabajo en grupo al volver al aula presencial
67. Extensión, prácticas sociales y pandemia
65. Rediseño de estrategias didácticas en arquitectura. Experiencia: Cátedra Muchinsky v.22
63. Trabajo de campo y herramientas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura tecnología farmaceútica
64. Biromes y servilletas. El aula en tiempo no tan modernos
61. Recursos didácticos virtuales asociados a la enseñanza de la farmacología
