Estudio Citep
La experimentación de prácticas de enseñanza hoy requiere un compromiso con la innovación y la producción de materiales digitales originales. En Estudio Citep, identificamos las transformaciones en la cultura digital para brindar formación y acompañamiento en el desarrollo de prototipos y entornos pedagógicos. El resultado es una colección de piezas digitales que surgen del trabajo […]
Escribir con empatía de género
Escribir con empatía de género Orzanco, M. (2025). Escribir con empatía de género. Nanocontenidos. Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía. Universidad de Buenos Aires. Este material tiene como propósito ofrecer técnicas para una comunicación más empática y con perspectiva de género. Para ello, se analizan los usos sexistas del español, expresiones que pueden discriminar […]
Diseño Universal para el Aprendizaje
Casco, V., Cherbavaz, M.C., Levit, V., Liceda, P., Perillo, L. y Rusler, V. (2025). Diseño Universal para el Aprendizaje. Una invitación a incursionar sobre la accesibilidad en la Educación Superior. Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía. Universidad de Buenos Aires. Este nanocontenido es un material interactivo que introduce el Diseño Universal para el Aprendizaje […]
Campaña de sensibilización para redes sobre el uso crítico, ético e inclusivo de la IA en la Universidad
En el marco del Hackatón IA organizado por CITEP-UBA, se desarrolló esta Campaña de sensibilización para redes sobre el uso crítico, ético e inclusivo de la IA en la Universidad. A través de una serie de Reels sobre el uso crítico, ético e inclusivo de la IA en la educación superior dirigidos a la comunidad […]
Conversaciones EN, DESDE y PARA la Universidad
El podcast Conversaciones EN, DESDE y PARA la Universidad reúne voces y miradas diversas sobre la integración de la inteligencia artificial en la educación superior. Se trata de una propuesta colaborativa, construida por docentes universitarios de distintas disciplinas en el marco del Hackatón IA organizado por el CITEP. Cada episodio invita a reflexionar sobre los desafíos éticos, […]
Cómo usar la IAG en las producciones académicas
La guía Cómo usar la IAG en las producciones académicas brinda recomendaciones para estudiantes con el fin de promover un uso crítico, ético y responsable de estas tecnologías en el ámbito educativo. Pensada en un formato ágil y compartible por PDF, busca facilitar su circulación entre estudiantes por WhatsApp o correo electrónico. Es un recurso […]
Prácticas concretas con IA
Prácticas concretas con IA. Experiencias en dos aulas universitarias y orientaciones para su uso es una producción colaborativa que articula teoría, práctica y reflexión en clave ética e inclusiva desarrollada en el Hackatón IA del CITEP. Se trata de un recurso que presenta dos experiencias implementadas en aulas universitarias de distintos campos disciplinares. Incluye orientaciones […]
La clase aumentada y circular
Docentes universitarios comparten una experiencia que combina innovación, diálogo y aprendizaje situado así nace La clase aumentada y circular, una invitación a rediseñar la experiencia educativa. Se trata de una guía para imaginar aulas más dinámicas, inclusivas y potenciadas por inteligencia artificial dirigida a docentes que buscan expandir la experiencia de sus clases con la integración […]
La Brújul-IA: Orientaciones para la integración de la IA en la Educación Superior
¿Cómo integrar la inteligencia artificial en la enseñanza sin perder de vista lo pedagógico, lo ético y lo humano? La Brújul-IA: Orientaciones para la integración de la IA en la Educación Superior es un decálogo que invita a repensar nuestras prácticas de enseñanza ante la irrupción de nuevas tecnologías, producido colaborativamente por docentes universitarios durante […]
Infografías en la clase virtual
Autora: Julia de Souza Faria – Equipo CITEP (2022). Nanocontenidos. Contenido referido a la creación de infografías, desde la perspectiva del pensamiento visual, teniendo en cuenta la potencia de las mismas para organizar ideas, priorizar contenidos, mejorar la comprensión, etc. Se mencionan los distintos modelos de infografía y se puntualiza sobre sus objetivos, los sentidos […]
