El uso de videos

Autora: Silvia Andreoli – Equipo CITEP (2022). Nanocontenidos. Contenido referido al uso de videos en la enseñanza, diferenciando aquellos que son receptivos de los que son interactivos y definiendo cuáles son las potencialidades de cada uno. Se suman también herramientas para la creación de recursos audiovisuales, como H5P.

La clase en vivo y la asincrónica

Autora: Lucía Gladkoff – Equipo CITEP (2022). Nanocontenidos. Contenido referido al diseño de las clases sincrónicas y asincrónicas, teniendo en cuenta las características de ambas modalidades; las especificidades de la clase asincrónica en cuanto a la definición de los recorridos, el formato de los recursos, el ofrecimiento de distintas experiencias; y las características y sentidos […]

La creatividad activa en la docencia

Autoras: Elsie Aubert y Miriam Latorre – Equipo CITEP (2022). Nanocontenidos. Recurso referido a la creatividad y la innovación en las prácticas educativas: concepto, recursos, modalidades, estrategias y ejemplos.

Herramientas visuales

Autor: Carlos Carpintero – Equipo Citep (2022). Nanocontenidos Recurso referido a la utilización de imágenes visuales para las prácticas de enseñanza, criterios de selección y edición de las mismas y herramientas para llevar a cabo distintos tipos de modificaciones en estos materiales.

Contenidos digitales: producir y crear

Autoras: Cecilia Vázquez y Cecilia Torres – Equipo CITEP (2022). Nanocontenidos. Recurso referido a la creación de contenidos digitales, teniendo en cuenta aspectos como la curaduría de los mismos, los sentidos de su creación y utilización en función de los objetivos de las prácticas de enseñanza, los contenidos a trabajar, los momentos de su utilización […]